1-شارل آگوستَن دو کولُنCharles-Augustinde Coulomb
1806 - 1736
او دانشمند فرانسوی است که حرفه اش مهندسی نظامی بود. به علوم و رياضيات علاقه داشت. کولن با ابداع ترازوی پيچشی خاصی توانست ثابت کند که نيروی الکتريکی بين توپ های کوچک باردار از قانون عکس مجذور فاصله پيروی می کند. بررسی های او در اين مورد مشابه کار کاونديش در مورد
گرانش بود.
واحد مقدار الکتريسيته به احترام اوکولنناميده می شود.
2-گئورگ زیمون اهمGeorge SimonOhm
1854 - 1789
پدر اين دانشمند آلمانی قفل ساز بود، ولی به مطالعهٔ کتاب های علمی علاقه داشت و پسر را نيز تشويق می کرد. اهم در18سالگی معلم رياضی شد و پس از گرفتن دکترای رياضی، استاد دانشگاه شهر کلن شد. در اين زمان بود که با استفاده از تشابهی که ميان انتقال گرما و الکتريسيته کشف کرد به اندازه گيری شدت جريانالکتريکیپرداخت و قانونی را ارائه داد که امروز به نامقانون اهممعروف است.انجمن سلطنتی انگلستان بزرگ ترين نشان علمی خود را به پاس کشف اين قانون به او اهدا کرد.
واحد مقاومت الکتريکی به احترام اواهمناميده می شود.
3-جیمز وات James Watt
1819 - 1736
واحد توان به احترام اوواتناميده می شود.
4-گوستاوکِرشهُف Gustav Robert Kirchhoff
1887 -1824
شهرت اصلی کِرشهُف، فيزيکدان آلمانی، هنگامی آغاز شد که وی سمت استادی فيزيک دانشگاه هايدلبرگ را به عهده گرفت. او در پيشبرد طيف نمايی و طيف نگاری پژوهش های زيادی انجام داده است و در گسترش کاربردهای رياضی در فيزيک سهم به سزايی دارد.
او قانونی کشف کرد که هر جسم همان پرتوهايی را جذب می کند که خود می تواند گسيل کند، و به نام قانون کِرشهُفمعروف شد. او هم چنين با بررسی مدارهای الکتريکی توانست قانون های اول و دوم مدارها را که به قانون جريان ها و قانون اختلاف پتانسيل ها معروف است بيان کند.
5-نیکلا تسلاNikola Tesla
1943- 1856
تسلا در کرواسی به دنيا آمد. بعداً او به آمريکا مهاجرت کرد و مدتی با اديسون همکاری نمود. اديسون همواره با جريان برق مستقيم کار می کرد ولی تسلا کارکردن با جريان برق متناوب و دارای ولتاژ زياد را عملی ساخت.
به پاس خدمات او يکای شدت ميدان مغناطيسی درSIرا باتسلانشان می دهند.
6-جوزف هنریJoseph Henrye
1887 -1798
هانری در شهر آلبانی در ايالت نيويورک به دنيا آمد. او در خانوادهٔفقيری می زيست و از جوانی ناگزير به کار کردن بود. در نتيجه تحصيلاتخود را با وقفه و نامرتب ادامه داد. از سيزده سالگی شاگرد ساعت سازیشد ولی شبانه به تحصيل نيز روی آورد و با کوشش بسيار توانست در يکیاز مدارس روستايی به شغل معلمی بپردازد. ضمن اين که به تحصيل طبو مهندسی نيز علاقه مند بود و سرانجام به سمت استاد رياضيات و فيزيکانتخاب گرديد.
او از سال1868تا پايان عمر رياست آکادمی ملی علوم راعهده دار بود. او در خصوص الکترومغناطيس تجربيات زيادی کسب کرد.از جمله او با پيچيدن سيم های ظريف و عايق بندی شده به دور هسته هایآهنی مغناطيس های الکتريکی پر قدرتی را به وجود آورد. سپس به کشفپديدهٔ خودالقايی نائل آمد. او هم چنين يک موتور الکتريکی ساخت که بعداًدر تلگراف بسيار مورداستفاده قرار گرفت.
يکای ضريب خودالقايی بهاحترام اوهانریناميده می شود.
7-مایکل فارادیMichaelFaraday
1867 - 1791
فارادی، فيزيک دان و شيمیدان انگليسی، شاگرد يک صحاف بود و به علوم علاقهٔ زيادی داشت. او در کلاس های درس همفری ديوی، شيمی دان معروف آن زمان، حضور می يافت و با يادداشت هايی که آماده می کرد، چنان بر ديوی تأثير گذاشت که از سوی استاد به عنوان دست يار در آزمايشگاه سلطنتی منصوب شد. سرانجام فارادی جانشين ديوی در مديريت آزمايشگاه سلطنتی شد. اولين پژوهش های فارادی در شيمی بود. اما کمی بعد به الکتريسيته و مغناطيس روی آورد و کمک زيادی به پيش برد آن علوم کرد.
او با انجام آزمايش های منظم توانست پديدهٔالقای الکترومغناطيسیرا کشف کند. با اين که فارادی در اصل يک آزمايشگر بود ولی با معرفی مفهوم ميدان و تشخيص اين که ميدان های الکتريکی و مغناطيسی را می توان توسط اين خطوط نشان داد، کمک های زيادی به درک بهتر مفهوم ميدان کرد.
به پاس خدمات او يکای ظرفيت خازن را در سيستم بين المللیSIبا فاراد (F) نشان می دهند.
8-هانریش فردریش امیل لنزHeinrich Friedrich Emil Lenz
1865 - 1804

هنريچ لنز در سال1804در شهر تارکو روسيه به دنيا آمد. او استاد دانشگاه سنپترزبورگبود که پس از فارادی آزمايشات بسياری را انجام داد.قانون الکترومغناطيسیکه قطبيت ولتاژ دو سر يک سيم پيچ که به واسطهٔ تغيير جريان به وجود می آيد، به افتخار او تحت عنوانقانون لنزناميده شده است.
از دوران اوليهٔ زندگی او اطلاعات کمی در دست است، اماتصور می شود که او در ابتدا برای کشيش شدن مطالعه می کرده است
9-جیمز کلرک ماکسولJames Clerk Maxwell
1879 - 1831
ماکسول در اسکاتلند به دنيا آمد. او از کودکی بسيار کنجکاو و دقيق بود و به بازی با ماشين و دستگاه های مکانيکی علاقهٔ زيادی داشت. رفته رفته علاقه و توجه او به رياضيات زيادتر شد و در اين زمينه استعداد فوق العاده ای از خود نشان داد.
10-آندره ماری آمپرAndre Marie Amper
1836 -1775
آندره ماری آمپر در سال1775در شهر ليون فرانسه به دنياآمد. او کودک نابغه ای بود که تا سن12سالگی تمام رياضيات راآموخته بود. او در سال1801به عنوان استاد فيزيک و شيمی دردانشگاه بورگ مشغول به کار شد و در سال1809به عنوان استادرياضيات در دانشگاه پلی تکنيک ايکل شروع به کار کرد.
آمپر دراوايل سال1820، فرضيهٔ الکتريسيته و خاصيت آهن ربايی را مطرحکرد که مبنای پيشرفت اين فرضيه در قرن نوزدهم شده است. اواولين کسی بود که دستگاه اندازه گيری جريان الکتريکی را ساخت.
واحد جريان الکتريکی به احترام او به نامآمپرناميده شده است.
11-آلساندرو ولتاAlessandro Volta
1827 - 1745
آلساندرو به سال1745در شهر کوموی ايتاليا به دنيا آمد. او فيزيکدانی بود که دستگاه توليد کنندهٔ الکتريسيتهٔ ساکن را اختراع و گاز متان را کشف کرد. او به سال1778به عنوان استاد فلسفهٔ طبيعی در پاويامنصوب شد. او از دوست خود لوييچی گالوانیالهام گرفت و در زمينهٔ واکنش هايی ميان فلزات ناهمگن (متفاوت) تحقيقاتی را انجام داد و در سال1800اولين باتری را اختراع کرد.
امروزه نام او به عنوان واحد پتانسيل الکتريکی يعنی ولت به کار می رود. هم چنين به احترام او، پتانسيل الکتريکی به نام ولتاژ شناخته می شود.
12-هاینریش رودلف هرتزHeinrich Rudolf Hertz
1896 -1857
هنريچ رودولف هرتز يک فيزيک دان آلمانی بود که در سال1857به دنيا آمد، او اولين شخصی بود که امواج الکترومغناطيسی (راديويی) را دريافت و پخش کرد. بين سال های1885تا1889که وی استاد فيزيک بود، توانست امواج الکترومغناطيسی را در آزمايشگاه توليد و طول موج و سرعت آن ها را اندازه گيری کند.
او ثابت کرد که ماهيت انعکاس و شکستامواج الکترومغناطيسیمشابه امواج نور است.
واحد فرکانس به احترام او به نامهرتزناميده شد.
13-لردکلوينWilliam Thomson Baron Kelvin
1907- 1824
انتقال اطلاعات به آن سوی اقيانوس اطلس از طريق کابل های زيردريايی، تحليل رياضی الکتريسيته و ترموديناميک و وحدت بخشيدن به حوزه های مختلف فيزيک از دلايل شهرت اوست.
14-نيکولا سعدی کارنوNicolas Leacute;onard Sadi Carnot
1832 -1796
کارنو در يک خانوادهٔ برجسته و ممتاز فرانسوی به دنيا آمد.پدرش رياضیدان انقلابی و طراح نقشه های جنگی بودکه به علتابداع روش های نوين و مؤثر جنگی در مقابله با دولت های اروپايیطراح پيروزینامگرفته بود.
پدر کارنو به فرهنگ و ادب فارسی عشق می ورزيد و به علتعلاقه زيادش بهسعدی،نام ميانی فرزندش راسعدینهاد.کارنو در شانزده سالگی وارد مدرسه پلی تکنيک شد.گيلوساک، پواسون، آراگو و آمپر از جملهٔ استادان او بودند. پساز اتمام تحصيلات در مدرسه پلی تکنيک وارد ارتش فرانسه شد.
کارنو پس از تحقيقات زياد به اين نتيجه رسيد که بيشترين بازدهی کهمی توان از هر نوع ماشين گرفت به اختلاف دمای دو چشمهٔ سرد وداغ بستگی دارد. برای اين کار او چرخه ای را معرفی کرد که اکنون به افتخار او <<چرخهٔ کارنو>>ناميده می شود. کارنو در جوانی و در اوجفعاليت علمی اش در سی وشش سالگی بر اثر ابتلا به بيماری وبا که درآن زمان همه گير شده بود چشم از جهان فرو بست.
برگرفته از وبلاگ کلاله
برچسب: آشنایی با دانشمندان فناوری هسته ای,آشنایی با دانشمندان این عرصه,آشنایی با دانشمندان انرژی هسته ای ایران,
نویسنده: ترانه محمدی